Прежде в литературном разделе сайта появлялись исключительно интервью с писателями и авторские отклики на чужие произведения. И вот я решил всё это немного разбавить непосредственно рассказами и сказками. Причём теми, которые с 2018 по 2021 год написали школьники, занимавшиеся у меня в студии «Дивное кино» при дивногорском Доме детского творчества. Публиковать тексты буду, так сказать, в несколько заходов. Но не всё подряд, а только то, что удостаивалось высоких оценок и призовых мест в городских, региональных и всероссийских конкурсах. И начну с самых – на тот момент – младших литераторов. Поехали!
* * * * * * * * * *
Дарья Васютина
«Горел мой дом»
(2 место международного детского литературного конкурса «Берег мечты», 2019 год)
Мы – моя мама и я – жили в лесу.
Я косолапый мишка, мне ещё совсем мало годиков. Наш дом – это большой лес.
Ночью мы проснулись от неприятного запаха. Пахло ужасом. Все наши соседи бежали со страхом в глазах.
Мама кричала мне:
– Беги! Беги и не оглядывайся!
Я побежал. Мои пяточки горели. Было больно. Я укрылся в речке под большой корягой и ждал маму.
Когда за горой проснулось солнце, дыма не было. Я выбрался из-под коряги и пошёл искать маму. Страх и ужас разрывали моё сердечко от увиденного. Весь мой дом был чёрным и жутким. Я звал маму, но она меня не слышала.
Вот тут росли ягоды… Вот тут жила лисичка с лисятами… А там – зайчиха, у которой недавно появились малыши…
Но что произошло? Почему мой красивый дом стал таким ужасным?
Мама! Вот она! Я нашёл её. Мама! Мама!..
Она молчит. Огонь забрал её…
Сгорел мой дом – сгорела жизнь.
* * * * * * * * * *
Никита Дубровкин
«Не рассчитал»
(3 место городского литературного фестиваля «Проба пера», 2019 год)
В третьем классе учился вредный мальчик. Он всех бил, даже безобидных девочек, и часто что-нибудь крал.
Как-то он пошёл попить, но возле фонтанчика была очередь. Тогда вредный мальчик со зла толкнул девочку из первого класса и пошёл к другому фонтану.
Я увидел это, набрался смелости и подошёл к хулигану, который был выше меня.
– Не совершай злых дел. А то с тобой будет ещё хуже, – сказал я ему.
Вредный мальчик не поверил мне и рассмеялся. Он пошёл в наш класс, раскидал там всё со столов. Ручки оказались в мусорке, тетради под шкафами.
Мои одноклассники вернулись с перемены и начали возмущаться. А злодей делал вид, что так всё и было, когда он пришёл. Ещё и крайних найти пытался. Потом вообще сказал, что это я всё разбросал.
Сразу после этого кто-то сзади дёрнул его за ухо. Мальчик обернулся и увидел учителя. И сразу заревел. Вот тогда все и поняли, что он не крутой, а слабак.
* * * * * * * * * *
Вероника Сапсуева
«Зайчики и гром»
(финал международного литературного конкурса «Мгинские мосты», 2021 год)
Посреди леса на полянке недалеко друг от друга жили два маленьких зайчика. Они дружили и почти всегда были вместе.
Очередной их день начинался с солнечного и тёплого утра. Зайчики весело играли на полянке. Но неожиданно небо затянуло тучами. Загремел гром. Пошёл сильный дождь.
Зайчик, который был чуточку помладше, очень испугался. Ему стало страшно. Он прижался к земле и задрожал. А когда в небе снова прогремело, зайчик расплакался.
К нему подскочил его друг и начал успокаивать. Он говорил, что гром совсем не страшен, что это просто звук, который раздаётся от столкновения двух больших туч, и что никакой угрозы нет.
Испуганный зайчик слушал своего друга и потихоньку успокаивался. Он поверил в то, что ничего страшного для живого на земле нет и быть не может.
Зайчики вытянули лапки вверх, ловя последние капельки дождя. Тучи ушли. На землю снова опустились лучики солнца. Зайчики повеселели и продолжили резвиться на полянке, которая сверкала от росы.
Трусишка-зайка сказал:
– Спасибо тебе, мой друг, за то, что помог перебороть страх перед громом.
– Да не за что, – с улыбкой ответил второй. – Если бы мы с тобой не попали под такой дождь вместе, то я бы и сам всю свою жизнь продолжал бояться грома.
* * * * * * * * * *
Антон Малин
«Как Матвей делал уроки»
(3 место городского литературного фестиваля «Проба пера», 2019 год)
В воскресенье третьеклассник Матвей проснулся в десять утра. Он спал долго, но всё равно казался уставшим.
Матвей был высоким, худеньким, ленивым, всегда над всеми хихикал. Он любил откладывать все дела на потом.
– Сынок, ты сделал уроки? – услышал Матвей голос мамы из кухни.
– Сейчас мультики посмотрю, приду в себя и всё сделаю, – ответил он.
Прошёл почти час.
– Что, готов к урокам? – снова спросила мама.
– Ой, чаю попить захотелось, – сказал Матвей, кое-как встал и потопал на кухню.
Там он слопал булочку со сгущёнкой и выпил две кружки своего любимого малинового чая.
– Давай уже иди за уроки садись! – крикнула мама.
– Подожди, мне написали. Прочитаю, отвечу и пойду сделаю уроки.
Матвей переписывался минут пятнадцать. Про всё забыл.
– Ты начал делать уроки? – в очередной раз спросила мама.
– Что-то кушать захотелось, – ответил сын и снова пошёл на кухню.
Он открыл холодильник, достал кастрюлю, налил две поварёшки борща, съел не спеша. Потом взялся за котлеты. Всё это запил компотом и погладил себя по животу.
– Ну-ка быстро за уроки садись! – не выдержала мама.
– Живот что-то прихватило, – проскулил Матвей и побежал в туалет.
Он просидел там полчаса. Заодно в телефоне поиграл. Вышел счастливый.
– Ты будешь сегодня делать уроки или нет? – заорала мама.
– Сейчас начну, – недовольно сказал Матвей.
Он закрылся в детской и полез в Интернет. Уроки стал делать только через два часа. Всё это время ворчал и злился. А потом уснул прямо за столом.
Утром в понедельник Матвей чуть не проспал. Мама долго его толкала и потом опять спросила про уроки.
– Я вчера всё сделал, – шёпотом сказал Матвей и зевнул.
– Это ты за меня домашку сделал, – захихикала младшая сестра.
– Как это?! – удивился Матвей и сразу проснулся.
– Да я сама не поняла. Но спасибо тебе, – ответила сестра и ушла в школу.
* * * * * * * * * *
Аксинья Панфилова
«Ася»
(финал международного литературного конкурса «Мгинские мосты», 2021 год)
Одним погожим летним днём девочка Ася шла к подруге в гости. Они собирались решить, как будут праздновать общий, что ещё больше их сближало, двенадцатый день рождения.
Рыжая длинная коса Аси раскачивалась из стороны в сторону. Вокруг красиво пели птицы. Вдруг среди этих звуков девочка услышала:
– Мя-я-яу!
Повертев головой, Ася заметила на высоком кусте черёмухи котёнка. Уже взрослого. Чёрный красавец с белым пузиком сидел на тонкой ветке, которая качалась после каждого движения кисы.
– Иди сюда, – позвала девочка. – Кис-кис-кис!
Но котёнок ещё больше вцепился в ветку и ещё жалобнее замяукал.
Из-за угла девятиэтажного дома вышли две девочки. Они весело болтали о какой-то ерунде. И хихикали, поглядывая в телефон.
– Девчонки, – позвала их Ася, – помогите котёнка с ветки достать.
Они остановились. Странно посмотрели на Асю. Потом на котёнка. Одна из подружек подняла телефон повыше. Раздался звук фотографирования.
– Сам слезет. Здесь невысоко, – сказала она, уставившись в экран.
– А давай в Интернет выложим эту фотку и подпишем, будто мы в спасательной операции участвовали? – предложила вторая из подружек, и они, засмеявшись, пошли дальше по своим делам.
– Ну вот. Похоже, мне самой придётся на дерево лезть, – вздохнула Ася.
Она подошла к черёмухе и, уговаривая котика не бояться, будто всё будет хорошо, полезла на большой куст.
Котёнок сидел, возмущённо мяукая. Небольшое деревце сильно тряслось. Вдруг с громким «мяу» котик перепрыгнул с ветки на ветку и вскоре оказался в траве. А девочка застряла на дереве.
Котёнок отряхнулся и гордо направился к подъезду оранжевой девятиэтажки. Ася расстроилась. И зачем она лезла на эту черёмуху?
Начала слезать, но не тут-то было. Кофта зацепилась за соседнюю ветку. Всё дерево качалось. Страшно!
– Спасите, – робко произнесла Ася.
Никто не отозвался. Рядом не было ни души. Лишь через пару минут из подъезда, куда убежал чёрный котёнок, вышел мальчишка – немного худощавый, с русыми волосами и бирюзовыми глазами. Он давно нравился Асе. А тут такая глупая ситуация.
Девочка притихла на дереве и надеялась, что мальчик её не заметит. Но хрустнула ветка, за которую зацепилась кофта. Мальчик огляделся, заметил Асю и подошёл к ней.
– Что ты тут делаешь? – спросил он.
– Сижу.
– Скорее – висишь. А зачем залезла?
– Котика – такого чёрного, с белым пузиком, красивого – полезла спасать, а он сам спрыгнул. Вот я тут и застряла, – чуть не плача, ответила девочка.
– Котика? С белым пузиком? – удивлённо спросил мальчик.
Оказалось, что это был его домашний любимец. Мальчик предложил Асе помочь слезть с дерева. Девочка боялась.
– Слушай, у меня дома есть надувной матрас. Я сейчас. Ты только не падай!
Мальчик побежал домой за матрасом и насосом для него. Принёс, расстелил под деревом и стал накачивать. Когда матрас был почти надут, Ася всё-таки упала с ветки. Мальчик успел вовремя: девочка плюхнулась на матрас.
– Илья, – представился спаситель и протянул ей руку, помогая подняться.
– Ася, – в ответ представилась девочка, поднимаясь.
Илья позвал её в кино – в благодарность за попытку спасения своего питомца. Ася с радостью согласилась. Мальчик отнёс матрас с насосом домой и, довольный, выскочил обратно на улицу.
Сходив вместе в кинотеатр, Илья с Асей ещё долго гуляли по улице, много разговаривали и смеялись. Птицы щебетали уже как-то по-вечернему.
Илья остановился и внимательно посмотрел на Асю:
– У тебя ведь день рождения скоро? Давай я тебе кошечку подарю. Такую же рыженькую, как ты.
* * * * * * * * * *
Егор Мальцев
«Попытка не пытка»
(финалы всероссийского литературного конкурса «Солнечный удар» и международного литературного конкурса «Мгинские мосты», 2021 год)
В четвёртом классе шёл урок рисования. На столах валялись клочки бумаги и опилки, по полу были разбросаны листочки. Учитель попросил всех вести себя хорошо и отправился в коридор.
В классе сразу же стало очень громко. Все будто с ума сошли. В это время Костя, высокий худощавый блондин с тёмно-синими глазами, тихонько сидел и смотрел на Эвелину, которая во многом была похожа на него самого. Только глаза у неё были зелёными, как у кошки, что и нравилось ему сильно-сильно. А ещё она была отличницей и прекрасно пела.
Одноклассники смеялись над рисунками друг друга. А потом заметили, что Костя замер на месте, и бросились к нему. Когда посмотрели на его рисунок, то начали хохотать ещё сильнее.
– Пацаны, гляньте, Костян Бабу-ягу нарисовал, – задорно прокричал кривоногий Мишка.
– Или лешего, – поддержал его толстопузый Стас.
Костя изобразил какую-то девочку. Нос у неё был картошкой. Лицо совсем не напоминало овал, да и тело выглядело не очень. А руки казались непропорциональными.
– Это кто у тебя на рисунке? – услышал Костя приятный голос Эвелины.
– Я бы сказал, но ты будешь смеяться.
– Не буду. Честно-честно.
– Это… это ты. В общем, я нарисовал тебя.
Эвелина слегка расстроилась. Костя посмотрел на неё и тоже раскис. Тогда она попыталась как-то поддержать его и сказала:
– Ты знаешь, вот лицо в принципе ничего. И глаза похожи.
– Правда? – удивился Костя.
Эвелина кивнула и спросила, не хочет ли он ходить вместе с ней в художественную школу, чтобы научиться рисовать получше. Костя тут же согласился.
Через пару месяцев на уроке рисования в четвёртом классе, когда учитель снова вышел из кабинета, поднялся привычный шум, гул. Но на этот раз уже никто не смеялся над Костей. Одноклассники с завистью смотрели на его очередной красивый рисунок и на то, как Эвелина этому рада.
– Может, я снова попробую тебя нарисовать? – вдруг предложил ей Костя.
– Попробуй. Уверена, что теперь получусь и вправду я.
Они улыбнулись друг другу. И весь мир будто бы перестал для них существовать.
* * * * * * * * * *
Степан РАТНИКОВ,
руководитель творческой студии «Дивное кино».
